دانلود word شيوع نشانه هاي اختلال نارسايي توجه/ بيش فعالي در دانش آموزان تيزهوش دوره راهنمايي استان کهگيلويه و بويراحمد در سال 90- 1389

لینک دانلود

 دانلود word شيوع نشانه هاي اختلال نارسايي توجه/ بيش فعالي در دانش آموزان تيزهوش دوره راهنمايي استان کهگيلويه و بويراحمد در سال 90- 1389 دارای 37 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود word شيوع نشانه هاي اختلال نارسايي توجه/ بيش فعالي در دانش آموزان تيزهوش دوره راهنمايي استان کهگيلويه و بويراحمد در سال 90- 1389  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي دانلود word شيوع نشانه هاي اختلال نارسايي توجه/ بيش فعالي در دانش آموزان تيزهوش دوره راهنمايي استان کهگيلويه و بويراحمد در سال 90- 1389،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن دانلود word شيوع نشانه هاي اختلال نارسايي توجه/ بيش فعالي در دانش آموزان تيزهوش دوره راهنمايي استان کهگيلويه و بويراحمد در سال 90- 1389 :




نام کنفرانس، همایش یا نشریه : روانشناسي افراد استثنايي

تعداد صفحات :37

پژوهش حاضر برای بررسی میزان شیوع نشانه های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی در دانش آموزان تیزهوش استان کهگیلویه و بویراحمد انجام گرفته است. روش پژوهش توصیفی (همه گیرشناسی) بود. جامعه آماریرا 34529 نفر دانش آموز مدارس راهنمایی دولتی و غیر انتفاعی استان کهگیلویه و بویراحمد که در سال تحصیلی 90-1389 به تحصیل اشتغال داشتند، تشکیل می دادند. از این جامعه 1800 دانش آموز با روش خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. سرانجام 220 دانش آموز (77 دختر و 143 پسر) با هوش بهر 127 و بالاتر به عنوان تیزهوش گروه نمونه را تشکیل دادند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه تشخیصی اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی راهنمای تشخیصی و آماری انجمن روان پزشکی آمریکا ، مصاحبه بالینی با دانش آموزان و مادران بر اساس همان ملاک ها و ماتریس های پیشرونده ریون استفاده شد. داده ها با روش های آمار توصیفی و آزمون مجذور کای تحلیل شدند. به طور کلی 8.2 درصد از دانش آموزان تیزهوش دارای نشانه های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی بودند، این میزان در پسرها 9 درصد و در دخترها 6.8 درصد بود. بدین ترتیب شیوع کلی نشانه های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی در دانش آموزان تیزهوش مورد بررسی با توجه به خطای استاندارد برآورد در دامنه ای از 4.7 تا 11.7 درصد قرار داشت. نشانه های اختلال نارسایی توجه/ بیش-فعالی می تواند تیزهوشی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. بنابراین تشخیص دیرهنگام دانش آموزان تیزهوش با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی، ممکن است پیشرفت تحصیلی و اجتماعی و درمان آنان را با مشکل روبه رو سازد. این یافته در موقعیت های آموزشی دارای محتوای کاربردی است و نشانگر آن است که مدیریت و درمان این اختلال نیازمند خدمات روان شناختی و مشاوره است. ارائه خدمات روان شناختی و مشاوره در مدارس ویژه دانش آموزان تیزهوش می تواند از پیامدهای منفی این اختلال در زندگی تحصیلی و اجتماعی تیزهوشان پیشگیری كند.
كلید واژه: اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی، دانش آموزان تیزهوش، شیوع، نشانه ها، استثنایی دوگانه

توضیحات بیشتر